IKT v izobraževanju

Potreba, ki postane koncept. Koncept razmišljanja in ustvarjanja z namenom, razumeti svojo lastno bit in seveda, razumeti soseda, vrstnika, sočloveka. Posebna potreba, za katero se navadno skrivajo stereotipi, strah, nerazumevanje- lahko postane koncept ustvarjanja, konkretni izdelek predstavljen širši javnosti in s tem izgublja na moči negativne oznake. To je tudi cilj samega projekta, da bi in širši javnosti predstavili, kako otrok dojema sebe, svoje lastne potrebe in lastnosti, potrebe posameznika, skupine. Tako sebe, kot tudi sočloveka lahko razumemo šele takrat, ko o sebi ali drugemu razmišljamo, govorimo, ga vidimo, občutimo- skratka smo z in ob njem. Otroci so spontani, navadno iskreni in pristni v svoji komunikaciji, izražanju. Želimo, da bi skupina otrok dveh »različnih« in vse prevečkrat ločenih populacij razmišljala in spoznala sebe in sočloveka, ter da bi svoja spoznanja širši javnosti predstavila preko likovnih izdelkov. Likovni medij, tehnike, proces samega ustvarjanja daje možnost, da oseba na najbolj prvinski (saj niso potrebna strokovna znanja) in hkrati svoboden način poda to kar vidi, doživlja, misli. Poleg tega, je likovno delo »univerzalno« sporočilo, ki ga lahko prebere, razume vsak. Kot že omenjeno, projekt združuje dve na videz različni populaciji. Učence s posebnimi potrebami, ki obiskujejo program posebne vzgoje in izobraževanja ter druge isto stare vrstnike. Družili in ustvarjali bi v okviru predmeta, ki bi izvajal v okviru obveznih izbirnih učnih vsebin. 

S KLIKOM NA VSAKO OD SPODNJIH SLIK, BOSTE ODKRILI KOŠČKE ZGODBE, KI SVA JO USTVARILI ...