IKT v izobraževanju

Projekt sva izdelali: Jera Csipö in Teja Šavs

​

Projekt Orientacija v prostoru je namenjen učencem 1., 2. in 3. razreda in se izvaja pri pouku matematike. Učencem v 1. in 2. razredu služi kot pripomoček k usvajanju nove snovi, za učence 3. razreda pa predstavlja pripomoček za utrjevanje snovi.

 

Zamislili sva si, da bi učencem predstavili drugačen način dela, in sicer, da ob gledanju videa in zapisovanju odgovorov rešujejo različno zahtevne naloge na temo orientacije v prostoru. Med zapisovanjem odgovorov lahko učenci video ustavijo, lahko ga prevrtijo naprej ali pa nazaj. S tem omogočimo prilagajanje posameznemu učencu.

 

1. način dela: Vsak učenec potrebuje pri uri utrjevanja svoj računalnik in jasna navodila za delo, saj gre za samostojno delo. Na računalnike predhodno naložimo video, prav tako pa učence poučimo o pravilni rabi računalnika ter o uporabi gumba zaustavi, naprej in nazaj v predvajalniku videa. Učencem nato razdelimo učne liste, na katere si zapisujejo odgovore. Učitelj med reševanjem spremlja delo učencev, jih usmerja in jim po potrebi pomaga.

 

2. način dela: Če pa učitelj želi video uporabiti kot motivacijo in nato nadaljevati razgovor z učenci, pa lahko video projecira na tablo, da je viden vsem učencem. Nato učitelj s pomočjo učnega lista zastavlja učencem različna vprašanja, ki so povezana z orientacijo v prostoru, prav tako pa ima učitelj nadzor nad nalogami (ustavljanjem itd).

 

Spodaj se nahaja video, levo pa je priložena dokumentacija in učni list.